潍坊付茅幼儿园

一、幼儿园基本情况 幼儿园建于1976年8月，其前建于1974年的付茅小学。现有园舍9间，活动室有5间，82.5平方米。本园服务区内共辖3村，人口1950人。现有教职工2人。 二、幼儿园管理 园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动人的积极性，在改革开放的社会主义市场经济新形势下，园长不仅要树立以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。 三、办园规模： 室外绿化布局合理，限度的为幼儿提供活动游戏的场地，做到垂直绿化，三季有花，四季常青。因地制宜的为幼儿种植多种树木，设置动物角、种植园。室内通风、向阳，建筑科学、安全，使用合理。室内设备：幼儿生活、学习、卫生设备，设备。每班配有消毒设备、电教设备等。大型器械：根据幼儿年龄特点及发展需要配备各种体育活动，游戏活动器械数量充分、功能、安全适用、摆放合理。玩教具充分根据幼儿年龄特点及发展需要配备玩教具。玩教具种类，数量充足，并有丰富的自制玩具和物质材料，幼儿取放方便。图书资料配备适合幼儿阅读的书籍，人均5册以上，有丰富的专业书刊、图片、录音带、幻灯片等资料。 四、办园条件： 师生动手美化园舍。师生齐动手装饰每一面墙壁，使每面墙上都有活泼可爱的卡通形像，并设有有植物角、家园共育栏等栏目。同时，每个教室根据各自的特点设有小超市、自然角、图书角、小医院等区角，而且每班做到了一人一巾一杯。 开展自制玩教具活动。开展了自制玩教具活动，有布类缝制粘贴、棉絮粘贴、蛋壳粘贴，纸工剪、折、捏，秸秆、苞米皮工艺，木工类、泥塑类等，使每个教室自制玩教具达10 类40余件，一件件变废为宝的玩具，充分展示了师生们高超的手艺。 五、办园理念 我们不断在发展中求创新，追求新型的管理理念，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》(试行)为依据,把一代宗师陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神作为教师行为准则，在日常活动游戏中贯穿陈鹤琴“幼儿自己能做的事，尽量让幼儿自己去做”的教育思想，紧扣“爱心奉献孩子，热心服务家长，争创幼儿园”的办园宗旨，强化师资培训，做到科学管理、幼儿在玩中学知识，在玩中长智慧，努力创设活泼有序、宽松和谐的教育环境，是孩子们幸福生活、健康成长的乐园。 六、保教质量 幼儿园紧跟时代潮流，素质教育搞得有声有色，幼儿园里琴声叮咚，笛声悠扬，欢歌笑语。墙壁上到处是幼儿的稚拙的美术作品，这儿是孩子们的乐园，艺术的摇篮。在教改实践中向教育科研要质量，而且在对幼儿进行素质教育的同时，不断提高自身素质，注重能力与学历同上新台阶，以自信的步伐迈进新世纪!同进，在教改实践中向教育科研要质量，而且在对幼儿进行素质教育的同时，不断提高自身素质，注重能力与学历同上新台阶，以自信的步伐迈进新世纪! 七、教科研: 二十一世纪是知识经济时代，教师已不再是知识的传递者，而应向学者型、研究型、专家型教师发展。教育科研能力是现代教师的必备素质。为了促进幼儿园教师自身理论水平和实践水平的提高，今年我们工作重点之一是：抓好教科研培训。加强对教师教科研理论及实践操作的指导，并要求学员针对自己在教育教学中遇到的实际问题进行选题，制订教科研方案，以此提高学员们教科研选题、制定方案等必备的教科研业务能力。使广大教师懂得：科研就在身边，就在自己的反思中。打破了教师对教科研"深不可测、高不可攀"的固有观念，同时也提高了各种教科研业务能力。 八、教师队伍建设情况 引导教师充分认识教师工作的社会价值，树立教师光荣、教师神圣的职业观念，而不是把自己的工作等同于一般的社会职业，增强事业心、责任感，追求较高层次的精神境界，在市场经济大潮中，不为物质利益诱惑所动，为了幼教事业，勇于奉献牺牲。 教师的职业道德规定了教师教养工作的态度和应有的行为规范，反映了教育活动的特殊要求，通过职业教育，使教师明确职业规范要求和工作标准，指导调整自己的行为。教育者先受教育，从而以自己人格的力量和直接的举止行为，为人师表，影响教育幼儿，保证切实可行贯彻教育方针，为社会主义建设培养好接班人。